Romana Zelda

Mindfulness radionica je aktivnost osmišljena za poticanje prisutnosti i svjesnosti kroz opažanje okoline. Učenici koriste svoja osjetila – vid, sluh, dodir, miris i pokret – kako bi svjesno istražili i zabilježili svoja iskustva. Aktivnosti uključuju promatranje smirujućih boja i tekstura, osluškivanje zvukova, dodirivanje različitih površina, prepoznavanje mirisa te svjesno disanje i kretanje. Kroz refleksiju na kraju aktivnosti, učenici dijele svoja opažanja i razmišljaju o trenucima zahvalnosti. Cilj je smanjenje stresa, poboljšanje fokusa i razvijanje pozitivne svijesti o sadašnjem trenutku.

Gotov materijal

Mindfulness

mindfulness

Marija Janković

Prezentacija sa kratkim opisom života i postignuća izvrsnih hrvatskih žena novije i starije hrvatske povijesti. Za potrebe nastave engleskog jezika. Na kraju prezentacije nalazi se kratak upitnik o prezentiranom sadržaju.

The story of great Croatian women

ppt-prezentacija-o-i

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Vuleta

Alenka Miljević

Milena Gilić Gerber

Vesna Poljak

Mila Brnčić

Lidija Vešligaj

Ivana Škarica

Nataša Tomljanović

U scenariju (Engleski jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu prirodnih katastrofa.

Sva sila prirode

sva-sila-prirode

Gracijela Orobabić

Obrazovna igra o nazivima prostorija u kući  digitalna  a dostupni i PDF listići. Kreirana po predlošku u alatu Wordwall.

Engleski jezik - My Home, nazivi prostorija -obrazovna igra sa 9 mogućnosti igre i razina težine

my-home

Stanislava Kuharski

Kroz metaforičku priču (yt) učenici će se upoznati sa različitim pristupima, stavovima  i  emocijama pri rješavanju svakodnevnih životnih izazova. S ciljem stvaranja pozitivnih stavova pri sagledavanju bitnih životnih situacija i razboritosti u procesu donošenja odluka, učenici će osvijestiti svoje osobne kvalitete i izazove te osnažiti pozitivne sliku o sebi.

Nastavnička priprema

Who moved my cheese

who-moved-my-cheese

Dragana Bura

Nastavna cjelina za Dip in 7 - 4 friends - 4 worlds

4 friends - 4 worlds

4-friends-4-worlds

Mirela Bedeniković Lež

Učenici prepoznaju mjesta u gradu ili selu te usvajaju upute za snalaženje u prostoru. Oblikuju, čitaju i izgovaraju zagonetke (opis mjesta) te se na temelju odslušanih uputa snalaze u prostoru i razumiju ih.

Giving directions ppt

giving-directions

U ovoj obrazovnoj digitalnoj igri učenici upisuju nove oblike glagola u prošlom vremenu (Past Tense)

Past Simple (Irregular Verbs cloze text) 

past-simple-irregul

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

Odgojno-obrazovni ishodi: učenik razumije tekst poznate tematike pri slušanju i čitanju (diferencijacija – učenici se mogu vraćati na video i zadatke individulano koliko god puta im je potrebno).
Razrada ishoda: izdvaja ključne i specifične informacije i primjenjuje strategije za poboljšanje
razumijevanja pri slušanju i čitanju.


Učenik zapisuje kratak i jednostavan izgovoreni tekst poznate tematike.
Razrada ishoda: zapisuje izgovoreni tekst u kojemu se nalaze poznate jezične strukture  zapisuje
dijelove pročitanog teksta kako bi dao odgovor na pitanje.


Učenik kritički povezuje informacije o zemljama ciljnoga jezika i drugim kulturama u novim
kontekstima
Razrada ishoda: pronalazi i prezentira informacije o različitim kulturama.


Učenik ovladava osnovnim društvenoafektivnim strategijama učenja i procjenjuje njihovu
učinkovitost.
Razrada ishoda: samoga sebe potiče u radu imajući na umu ciljeve učenja jezika i prednosti koje donosi znanje.

TEDEd: Christmas around the world

Canada

canada

Engleski jezik